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对中国传统文化研究生教育的建议

文化研究 2021-07-07 16:18167网络整理政治文化研究网

龙源学报网研究生中国传统文化教育对策建议作者:刘克新孙俊恒来源:《科技资讯》2019年第21期;摘要:研究生教育强调普及传统文化知识,这是党中央的号召,是中华民族复兴的重要组成部分。因此,应有针对性地加强国学教师队伍建设,开设相应的必修课、选修课和系列讲座,让传统文化深入人心。高校的思想教育和工作也需要有传统美德的渗透,当代MOOC的运用才能见效。对于推广,校园文化活动要与传统文化相适应,也需要积极推广。关键词:传统文化;人文精神; MOOC传播;校园文化中国图书馆分类号:G64;;证件识别码:A 文章编号:1672-3791 (2019)07(c)-0147-02) 中国传统文化是治国理政的科学。需要解决的是让研究生从根本上认识和理解中国传统文化的内涵,从而高度重视并积极传承优秀传统文化。 2017年10月18日,中国共产党第十次全国代表大会,习总书记在报告中指出:“深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神、伦理道德,结合时代要求,传承创新,让中华文化展现出永恒的魅力和当代风采[1]。” 2018年3月20日,十三届全国人大一次会议上,习总书记强调:“要以更大力度、更实际措施,加快建设社会主义文化强国,培育和践行核心价值观推动中华优秀传统文化创造性转化和创新发展,让中华文明的影响力、凝聚力和魅力得到更充分的展现[2]。

研究生文化_红色文化与道德建设研究_刘基文化现代价值研究

“研究生教育要紧跟党的步伐,重视传统文化教育,在校园弘扬中华优秀传统文化,与社会主义核心价值观相结合。具体建议如下。1;培养师资,开设课程清华大学前校长梅以奇先生强调:“所谓大学不是建筑,而是大师[34]。 “大学生要了解和了解传统文化,首先要培养一支优秀的教师队伍。教师首先要学习传统文化,知道什么是传统文化,摒弃对传统文化的偏见,积极参与发展。传统文化课程、教材编写。因为只有教师具备了传统文化的知识和素养,才有可能用传统文化来教育和引导学生。另外,在其他专业科目的教学中,教师可以还将课本知识与传统文化相结合,运用传统文化理念提高知识教育水平,让学生在掌握知识和技能的同时,了解一些人生道理,比如物理课上的作用力和反作用力的关系可以从人与人的关系中推导出来:你尊重别人,别人就会尊重你;你看不起别人,别人也会看不起你。因此,通过牛顿第三运动定律“力与反作用”,学生可以理解孔子的“己”“己所不欲”的深刻道理研究生文化,从而实现主体的完美结合。教学与传统文化。 2;法制与传统教育的结合龙源期刊。古代哲学家孔子早就明白这一点:“道为政”。 ,齐知受罚,百姓自由无耻。

道以德为根,气以礼、耻、气为根(《论语·政治》)。 “如果人们同时受德行礼仁之法、仁之德仁之方法与行为的影响,礼义之法引导人培养相应的礼仁之心,那么每个人会勇于知耻,并能在日常生活中随时改掉自己的坏习惯和丑陋心理,然后长期保持不变。在国家治理的情况下,“德法”的基础应该是立于高校基本法制教育,立于传统文化的卓越。品质内化于心,外化于行动。3;思想教育融入文化因素。以社会主义核心价值观为核心,将优秀传统融入研究生思想政治教育的基本内容。没错。中国优秀传统文化的时代价值体现在六个方面:仁、以人、诚、义、和、合。这些都应该在研究生开展思想政治教育时毫不动摇地引入。精神资源,将传统文化融入课程体系。研究生各专业应将传统文化通识课列为必修课;各专业可根据学校教师和研究生的兴趣开设更多的传统文化选修课和专题。中国文学(先秦、汉、唐、宋等)、中国艺术(建筑、音乐等)、中国哲学、唐代文化(石窟、丝绸之路等)等课程;对于文科类专业,需要拓展和深化多方位、高水平的专题研究课程;研究生院要严格要求加强这方面的学分管理,激发学生学习的动力和兴趣,从而开阔学生的视野,丰富他们的知识,提高他们的成就,提升他们的境界。