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传承中华优秀传统文化的PPT课件

传统文化 2022-01-04 08:1576网络整理政治文化研究网

年考题分数权重比例答案分值权重2014 20 28.6% 28 40% 2013 26 37% 26 37% 2012 13 18.6% 15 21. 4 % 2011 15 21.4% 19 27% 2010 0.7 18.6% 传承中华优秀传统文化:分数统计 传承中华优秀传统文化:分数统计(1)加强中华优秀传统文化教育,是深化中国特色社会主义教育和中国梦弘扬教育的重要内容(2)加强中华优秀传统文化教育,就是要建设传承(3)加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观、践行社会主义核心价值观的重要基础)。立德育人的任务。(4)St弘扬中华优秀传统文化教育必须面对一系列困难和挑战。为什么?为什么? (原因、意义、效果)(原因、意义、效果)加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性 加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性>>:文本解读:中国优秀传统文化的文本解读是集中表达了中华民族的语言习惯、文化传统、思想观念和情感认同,体现了举世公认、广为接受的中华民族的伦理思想品格和价值取向,具有极其丰富的思想内涵。

加强青年学生中华优秀传统文化教育,以弘扬爱国主义为核心,以家庭和国家教育、社会关怀教育和人格修养教育为重点中华传统文化,努力提高青年学生的道德素质培养理想人格,提高政治素养。它是什么?它是什么? (列举、分析、简答)(列举、分析、简答)加强中华优秀传统文化教育指导思想(略),立足于加强中华优秀传统文化教育的指导思想(略)、基本原则(略) )及本原则主要内容(略)及主要内容>>: 文字解读:文字解读(1) 开展以天下兴衰、人人有责为重点的家国教育。引导青年学生深刻认识中国梦是每个人的祖国梦,以祖国的繁荣为最大的荣耀,以国家的衰落为最大的耻辱,强化民族认同,培育爱国主义,建设民族自我。坚定信心,形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同理想和追求。培养自信、自尊、自强的中国人。什么是(我和国家和社会)?它是什么? (列举、分析、简答)(列举、分析、简答)加强中华优秀传统文化教育指导思想(略)、加强中华优秀传统文化教育的指导思想(略)、基本原则(略)及主要内容 本原则(略)及主要内容>>:正文解读:正文解读(2)开展以慈善、互助、自立为核心的社会关怀教育。

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努力引导青年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系,学会善良、理解他人、尊重老人、爱护青少年、扶残、关爱为社会、尊重自然、培育集体 社会主义精神和生态文明意识形成了良好的奉献精神和热心公益慈善事业,培养青年学生成为高素质、文明、有爱心的中国人. (我和其他人和集体)是什么?它是什么? (列举、分析、简答)(列举、分析、简答)加强中华优秀传统文化教育指导思想(略),立足于加强中华优秀传统文化教育的指导思想(略)、基本原则(略) )及本原则主要内容(略)及主要内容>>:文本解读:文本解读(2)将中华优秀传统文化教育体系融入课程教材体系;(3)全面提升中华优秀传统文化教育师资队伍水平;(4)加强中华优秀传统文化教育多元化支持;(5)加强中华优秀传统文化建设的组织实施和条件保障教育。怎么做?(方法,建议,命题)(方法,建议,命题)>>:文本解释:文本输入rpretation (4) 着力加强中华优秀传统文化教育的多元支撑: A.构建不断适应时代需求的中华优秀传统文化在线教育平台。用好现有国家文化资源共享工程、公共电子阅览室建设工程、数字图书馆推广计划等数字文化惠民工程,推动优秀传统文化网络传播,生产适合互联网、手机等新兴媒体传播传统文化的杰作。

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重点建设一批具有广泛影响的传统文化特色网站,支持和鼓励在学校网站开设传统文化栏目。加强校园网络建设,依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作坊等,拓展适合青年学生学习特点的在线教育平台。遴选一批具有代表性的中国优秀传统文化经典诗词散文,建设“中国经典资源库”。在中国大学怎么做? ? (Procedures, Suggestions, Proposals) (Procedures, Suggestions, Propositions) >>: Text Interpretation: Text Interpretation (4) 努力加强中华优秀传统文化教育的多元支撑:B.加强华语校园教育活动优秀传统文化利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等中华传统文化,结合校史、校史、学科史、人物史的挖掘、整理和研究,发挥其独特的文化教育作用。深入开展中华优秀传统文化艺术创作 传承学校活动,邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂 依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生会等,开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务服务、艺术、体育等丰富多彩的活动如何开展? (方法、建议、命题)(程序、建议、命题)>>:文本解读:文本解读(4)专注弘扬中华优秀传统文化多元化支持教育:C.构建教育格局(社会)中华优秀传统文化相得益彰。