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大学生毕业论文文献综述范文

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大学生毕业论文文献综述范文

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题目:心理健康教育在高校体育教学中的实施研究

课题类别毕业论文

学院(系)体育学院/体育系

专业班2003,23(1):18-21

[15] 熊亚红,等。大学生心理健康状况与体育教学模式探讨[J].现代教育科学, 2005, (5):73-75

[16] 熊亚红,等。大学生心理健康状况与体育教学模式探讨[J].现代教育科学, 2005, (5):73-75

[17] 侯世勋,等。加强高校体育心理健康教育的探讨[J]. 洛阳师范大学学报, 2002, (5):110-102

[18] 刘为民论文的文献综述,李平.心理健康教育在体育教学中的实施纲要[J]论文的文献综述,湖北师范大学学报(自然科学版),2003,23(1):18-21

[19]熊亚红,等。大学生心理健康状况与体育教育模式探讨[J]. 现代教育科学, 2005, (5):73-75 073021 class

学生姓名

导师

辅导

心理健康教育在高校体育教学中的实施研究

学生:体育学院

指导教师:体育学院

(长江大学体育学院,湖北 荆州 434020)

[前言]

大学生心理问题出现的频率、范围和程度都有所增加。统计显示:“在我国80年代中期,23%-25%的高校存在心理障碍,1990年代上升到25%,近年达到30%。心理障碍还在增加。” [1] 我们要更加关注大学生的心理健康。任长顺在《不同体育项目对大学生心理健康影响的调查研究》中指出,“大学是大学生良好心理习惯形成和心理逐渐成熟的关键时期。 。 最近几年,随着现代人对健康的认识,大学生心理健康的变化也越来越受到关注。大学时期也是一个人一生中心理变化最大的时期。他们必须处理因身体变化和社会环境变化而引起的心理问题。心理矛盾往往是复杂的心理矛盾。不可避免地会遇到各种心理健康问题”[2]。曾思清在《高校体育教育培养学生心理健康之路》中提到“心理疾病最重要的治疗方法是行为疗法” [3],而刘卫平、李平则认为,体育教育正是在这里,具有独特的优势。” 以思维活动为主要活动方式的文化课,由于学生的心理思想和外在行为不适合表现,课堂心理健康教育的实施多以理性宣讲为主,学生参与程度仅在低水平。活动阶段被动识别,因此难以实施针对性、及时的教育来改善其心理健康。相比之下,体育实践课是集体的、竞争性的、艰苦的、娱乐性的、释放性的。它可以看作是社会活动的缩影,或者说是社会活动的游戏化。人们沉浸在体育实践活动中,会感受到丰富多变的刺激,而且他们也会经历几乎与社交活动一模一样的心理磨难和心理冲突。因此,更容易将学生心理健康意识的培养与心理健康行为的培养有效结合起来,使学生在课堂体育活动过程中融入心理健康教育。积极加强主体参与,充分体验、领悟、内化,进而附着于实践,直接接受实践检验。”[4]由于体育在这方面的优势,越来越多的专家 使学生能够将心理健康教育融入课堂体育活动的过程中。积极加强主体参与,充分体验、领悟、内化,进而附着于实践,直接接受实践检验。”[4]由于体育在这方面的优势,越来越多的专家 使学生能够将心理健康教育融入课堂体育活动的过程中。积极加强主体参与,充分体验、领悟、内化,进而附着于实践,直接接受实践检验。”[4]由于体育在这方面的优势,越来越多的专家