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《关于进一步加强中华优秀传统文化教育

传统文化 2021-11-27 07:01153网络整理政治文化研究网

一、文件发布的背景是什么?

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》 《完善中华优秀传统文化教育纲要的指导意见》、《中华优秀传统文化中小学课程教材指南》等文件,进一步深化中华优秀传统文化教育,培育和完善中华优秀传统文化教育方针。践行社会主义核心价值观,全面提高未成年人思想道德水平和实践能力。市教育局下发了这份文件。

二、活动内容是什么?

遵循学生认知规律和教育教学规律,按照整合、分门别类、有序推进的原则,将中华优秀传统文化融入思想道德教育、文化知识教育、艺术教育等各个环节。体育教育和社会实践教育。

(一)文化知识教育

1.推动将中华优秀传统文化带入课堂的工作。巩固课堂教学主体地位,将经典阅读和诗歌阅读纳入教学管理,深入实施“阅读经典”工作,制定相应的教学计划,根据身心特点和认知发展不同阶段的中华优秀传统。不同年龄段学生文化教育规律。小学注重培养学生对中华优秀传统文化的亲近感和感知力,初中注重增强学生对中华优秀传统文化的理解,高中注重培养学生对中华优秀传统文化的理性理解和实践能力。关键是要实现各个学术阶段的有机联系和层次进步。要充分挖掘各学科中华优秀传统文化教材,发挥各学科在中华优秀传统文化传承中的独特作用,各有侧重,突出重点,充分发挥作用。发挥语文、历史、伦理与法治(思想政治)学科的核心领导作用,艺术(音乐、美术等)、体育与健康等学科的重要支撑作用和补充作用作用其他学科,“3+2+N”学科全覆盖。克服基于主题的想法,避免相互争斗,

2. 开展经典背诵活动。围绕立德根本任务,持续开展经典阅读活动、阅读经典党史故事、背诵传统文化作品等,带领师生深入了解经典中华传统文化故事,深入探索中国时代价值优秀的传统文化。各中小学(幼儿园)要充分利用“4.23”世界读书日、“9.28”孔子诞辰等机会,开展经典朗诵比赛,师生共勉- 阅读经典等主题实践活动,加强学生的学习体验,加深学生对中华优秀传统文化的理解和热爱,

(二)艺术体育教育

大力开展戏曲、书法、传统体育等校园活动。继承和弘扬中华优秀传统文化,培养未成年人思想感情中华传统文化故事,培养高雅生活品味,全面提高学生艺术素养。充分利用各种社会资源,积极开设武当武术、戏曲、书法、国画、篆刻、剪纸、茶艺、对联、棋牌、古典音乐等校本课程;定期组织活动;组织协调文艺协会、图书协会、戏曲协会,邀请著名传统文化艺术家、民间艺术家、非物质文化遗产传承人进校传授和培养传统文化。

(三)思想道德教育

1. 开展爱国主义教育。在重大节日和纪念日深入开展爱国主义教育活动,激发学生爱国热情,弘扬民族精神和时代精神,积极培育和践行社会主义核心价值观。结合建党一百周年庆祝活动,充分挖掘各类红色教育资源,协调开展各类党史学习和主题教育活动,培育青少年爱国爱党爱国情决心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

2. 开展中华传统美德教育。继承和弘扬中华传统美德是发展中华优秀传统文化的基石,广泛开展“爱中国”、“少年传承中华美德”等系列教育活动。注重孝道教育、廉洁教育、节俭教育、友善教育、文明礼仪教育,让学生了解源远流长的中华传统美德的丰富内涵,增强学生对传统美德的认识和认同。通过“小手牵手”的方式,

3. 关注中国传统节日(纪念日)的教育活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日为契机,广泛开展中华优秀传统文化传承教育,普及中华传统文化的经典知识和故事。文化,创新活动,探索德育要素,培育民族情怀,激发民族自豪感。以建党、建军、国庆、全国人民公祭日为契机,引导未成年人缅怀先烈,了解中华民族的历史和发展史。祖国,