政治文化研究网

文化研究专栏03 |伯明翰学校

文化研究 2021-09-08 06:5958网络整理政治文化研究网

本期我们讨论的是另一所文化研究重点学校

伯明翰学校

其流行文化研究强调文化产生的社会土壤是不同于法学派的新视角

记住时注意不要混淆。

伯明翰学校(The Birmingham School),又称文化研究学院,是一所当代西方文化批评与美学的学校。它于 1960 年代中期围绕伯明翰大学文化研究中心成立,以研究流行文化和媒体而闻名。

不同时期的代表包括霍加特、威廉姆斯、汤普森和莫莉。早期的伯明翰学派,由于其成员大多出身于中下阶层或工薪家庭,因此采取与以往精英知识分子不同的态度对待和研究流行文化,试图重新评估其价值。

研究内容主要涉及流行文化以及与流行文化密切相关的人们的日常生活。分析批评的对象广泛,涵盖电视、电影、广播、报纸、广告、畅销书、儿童漫画、流行歌曲,甚至室内装饰、休闲风格等。

在众多分散的研究内容中,大众传媒一直是其研究的重点,尤其是对电视的研究。他的研究方法最初受到美国传播学研究的影响,但在霍尔的领导下,他吸收了阿尔都塞和葛兰西的观点,转向了媒体的意识形态功能分析。

理查德·霍加特和“识字的使用”

理查德·霍加特是当代英国影响深远的思想家和文化评论家,英国当代文化研究的主要创始人之一,伯明翰大学当代文化研究中心(CCCS)的创始人和第一任主任.

霍加特出生在英国的一个工人阶级家庭。他先后就读于家乡的库克本文法学校和利兹大学英语系。他在利兹大学英语系学习期间受到了李维斯主义的影响。

霍加特一生出版了30多本书,其中包括《识字的用途:工人阶级的生活方式》(又译为《文化的用途》),1957)是霍加特最著名的代表作。这是一本描述英国工人文化的半自传性专着,深深烙印了霍加特的童年经历。

进入大学后,霍加特被置于原来的工薪阶层家庭和社区与新的大学校园和中产阶级社会之间。他受到两种文化的影响,深感孤独。

为了克服身份和文化认同的危机,霍加特试图重建工人阶级的阶级意识和文化观念。 “The Use of Literacy”是霍加特关于他和他的班级经历的半自传体写作。

霍加特的书将个人经历升华成文化理论,创造了当代文化理论话语的奇迹,成为英国学术史上的重要杰作。本书作为当代英国文化研究的开端,奠定了当代英国文化研究的理论基础。

雷蒙德·威廉姆斯与“文化与社会”

雷蒙德·威廉姆斯是 20 世纪中叶英语世界最重要的马克思主义文化批评家,也是文化研究的重要奠基人之一。作为英国著名的文化理论家和马克思主义思想家,威廉斯生前对社会主义运动和马克思主义思潮进行了巧妙的研究,提出了著名的“文化唯物主义”理论,对当代马克思主义产生了重大影响。 文化研究产生了极其重要的影响。

威廉姆斯在他对列维主义和马克思主义的批评中构建了“文化”的定义。这一独特的定义为后来的英国文化研究奠定了思想基础和话语框架。在雷蒙德·威廉姆斯的代表作《文化与社会》中,他提出了三种文化分类。

第一种类型是“理想的”。从这个意义上说,文化是人类基于绝对或普世价值追求自我完善的状态或过程。对于“理想”文化,威廉姆斯提出的“感觉结构”文化分析方法非常重要。

第二种是“纪录片”。从这个意义上说,文化是思想和想象作品的实体,它反映了与日常社会的关系。因为感觉结构反映了一个特定的时代,一旦承载感觉结构的载体消失,要了解这个时代的感觉结构,就需要依靠“文献”。

第三种类型是“社交”。从这个意义上说,文化是对一种特殊生活方式的描述,它不仅包含在艺术和知识中,还包含在各种制度和日常行为中。某种意义的价值。这种文化分析理应阐明一种特殊的生活方式。

汤普森与“英国工人阶级的形成”

E.P.汤普森是英国著名的历史学家、作家和社会主义者。他开创了自己独特的工人阶级“形成”理论和历史写作范式,其主要亮点在于辩证地看待文化意识形态观念对英国工人阶级形成的影响。