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如何撰写文献综述(修订版)

文献综述 2021-08-17 08:1253网络整理政治文化研究网

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如何写一篇文献综述是我一年多前写的一篇小论文。今天刚在读研究生的时候讲过这个,回家上网发现有人在这篇作文上留言。所以根据今天讲的内容,我对这篇文章做了一个小小的补充,叫做修订版。 ——

论文是八条腿的文章

一般来说,在做研究之前,你必须先进行文献综述。很多人阅读很多文章是为了开始自己的研究,但是在写文献综述时,他们往往不知道从哪里开始,以什么顺序来整理他们阅读的文章。看了几篇论文的review,只是把我看过的文档罗列了一下,再简单介绍一下,就成了他的review。这当然是缺乏的,而且似乎是错误的。事实上,这篇文章是一篇八部分的文章。用范德标在《马大帅》中的话来说,是有“套路”的。如果按照“套路”,文献综述的思路就很清晰了。远。

文献综述的一般结构(一个主题)

在文献查阅过程中,以下事项应依次说明:

首先是概念的基本含义。

要做研究,首先要告诉读者是什么让你失眠,不仅是日常生活的概念,还有这个概念的学术意义。因此,评审的第一步往往是阐述论文的核心概念。例如,如果你的研究主要是关于“学习动机”,你就得告诉别人什么是“学习动机”。有的查资料,有的查字典,看是谁先提出这个概念的,现在这个概念有什么变化,目前学术界对这个概念的共识是什么,等等。

二是相关概念的区分。

介绍完我想研究的概念后,再谈谈这个概念与其他相似或密切相关的概念之间的关系,使当前的概念定义更加清晰。例如,研究学习动机似乎表明它与“学习兴趣”和“学习需要”等概念有何异同,以便人们了解您想要学习的学习动机是什么。

第三个是概念的主要类型或表达方式。

主要概念已经研究清楚了,所以后面需要细化,有时介绍概念的主要类型,有时介绍概念的主要表现形式,或两者兼而有之。如果你研究学习动机,我们在这里介绍一下,学习动机可以根据不同的分类标准分为不同的子类型。例如,根据来源可分为外在学习动机和内在学习动机,分别加以说明。或者还包括概念的典型特征和表现,例如学习动机强的人有什么特征等,这里也需要说明。

第四是当前研究的主要方法。

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这部分可能放在相关理论之后,但放在这里也无妨,因为方法毕竟是另外一块内容,还有一些内容,研究方法大家都知道,或者这个是唯一的,不用介绍了。可能的。这主要是为了说明目前的研究人员用什么方法来研究我关心的这个问题。

五个是概念的相关因素。

每个人都离不开他人,同样,一个概念也离不开其他概念。总会有一些与它密切相关或不密切相关的概念。对于一个概念,谁影响它,它影响谁,这些问题必须说清楚。比如,对于学习动机,你要介绍哪些因素会对学习动机产生影响;同时,你需要说明学习动机的强弱会引起个人的哪些变化,等等。当然,对于一些心理学和教育的概念,也有一定的套路。概念的影响因素往往是人、情境和任务;概念的直接后果往往是个人的想法、情绪、个性和人际关系因素。

六是相关理论评价。

既然与概念相关的因素太多了怎么写文献综述,那么它们之间又是怎样的关系呢?学者们闲了这么多年,想必也想出了一些合理或不合理的理论。如果你总结这些理论并一一表达出来,你的功德很快就会得到体现。

第七是当前研究的共识与争议。

最后一点很重要,比较难写。这个时候,你应该充分发挥你的综合概括能力和批判性思维能力。在以往的诸多研究中,形成了哪些共识?在哪些问题上意见一致?您对哪些问题有不同意见?这个问题的研究需要拓展哪些领域?你必须一一回答这些问题。回答完这些问题后,您就可以开始自己的真正研究了。如果答不上来,那对不起,你研究的理由不够充分,你需要好好考虑一下,才能开始你的研究之旅。

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文献综述的一般结构(多主题)

上面从一到七的结构是关于一个主题的。但是,一般来说,在写论文的时候,主要是关于不同主题(或变量)之间的关系,所以它会包含不同主题的摘要。内容。比如关于“学习动机”和“学习策略”的关系。那么论文的审稿是怎么安排的呢?很简单,你可以按照以下模式对论文进行三部分审查。