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加强新时代家庭文化建设

文化研究 2021-07-26 16:19133网络整理政治文化研究网

全国新时代家庭文化建设高层论坛近日在江苏徐州召开。与会专家学者就新时代中国特色社会主义文化建设、中国优秀传统文化的创造性转化和创新发展等问题进行了探讨。

养成良好的家风是当代人的必修课

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。站在新时代的历史地位,准确把握社会主义文化建设的发展方向,加强新时代社会主义者的文化建设,有利于巩固中华民族团结奋斗的共同思想道德基础家文化研究,巩固推动社会进步的强大力量。 .

江苏师范大学中国家庭文化研究院院长陈彦斌表示,家庭与国家的内在逻辑关系,家庭建设是国家发展、民族进步的重要基础,以及社会的和谐。培养良好的家风是当代人的必修课。社会主义文化建设关系到每个家庭的幸福和整个社会的安定和谐。它事关中国特色社会主义和文化建设大局。是培育社会主义核心价值观的“扎根”工程。

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“家庭建设是国家和社会建设的基石,是传承民族文化和道德的基础,是社会和谐发展的稳定器。”中国教育报党委书记、社长翟波认为,家庭建设包括家庭文化,家风建设等丰富内容是社会建设的基础工程,关系到国家治理体系的现代化和现代化建设。治理能力。家庭文化建设是家庭建设的重要组成部分,也是家庭建设的核心。

推进新时代家庭文化建设,必须充分认识其在价值层面的重要性。国家教委家庭教育研究中心主任许玉谦表示,新时代家庭文化建设必须注重家庭教​​育和家风建设。家庭建设、家庭教育建设、家风建设在国家治理体系和治理能力建设中发挥着重要作用。

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探索家族文化的丰富内涵

家族传统和家训是家族文化的重要内容,是家族文化建设的重要方向。南开大学历史学院教授卞丽指出,家风、家训具有教育、规范、塑造等诸多功能。近代以来,在革命、建设、改革的历史进程中,几代中国共产党人形成了值得大力弘扬和传承的红色家风和家训。成为今天不忘初心、不断前行的精神力量和不竭源泉。 .

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华中师范大学马克思主义学院教授龙景云认为,优秀的传统家训作为古老文化智慧的结晶,蕴含着丰富的教育理念和价值观念,对我国的发展起到了积极的引导作用。古代社会的发展。新时代,深入系统地挖掘中国优秀传统家庭培训思想,把握优秀传统家庭培训传承发展规律,坚持贴近生活,创新优秀传统家庭培训传承发展方式。传统家庭教育对于新时代家庭文化建设具有重要意义和价值。

在人类教育体系中,家庭教育是初始教育。在东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚看来家文化研究,国家的未来在于教育,教育的未来在于教育的起点,即家庭教育。他说,家庭教育与家庭文化建设息息相关。在信息时代,技术改变了人们获取知识的方式。家庭文化建设和家庭教育也要与时俱进,为孩子提供有别于学校教育的优质、特色、个性化的教育内容,让孩子更好地适应未来的发展。

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“家庭文化是家庭教育的灵魂,家庭文化研究的核心应该是家庭教育的价值取向和意义。”教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国家庭教育协会副会长付国良认为,文化研究的重要内容是文化标准问题。从事家庭文化研究,推动家庭文化建设,首先要在价值标准层面探索和明确家庭教育的价值标准。在价值标准之上,还应该有一个有意义的标准。家庭文化研究和家庭教育实践应建立在对生命意义的深刻理解之上。

服务新时代公民道德建设实践

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“新时代家庭文化建设的本质是价值观、责任感、伦理道德品质的培养和塑造。”陈彦斌提出,推进新时代家庭文化建设,要丰富和滋养中华民族优秀的传统家庭文化,探索传统。转型创新发展,为发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴提供文化支撑。要发挥精神文明建设部门的统筹协调作用,将家庭文化建设与各类精神文明创建活动相结合,同时加强对家庭文化建设有关问题的研究。新时代。各方通力合作,形成合力,融合新时代家庭文化。作为一个系统工程,要统筹抓好建设。

如何让优秀的传统家训服务于新时代公民道德建设的实践,是当前的重要课题。对此,龙景云表示,在理论层面,要开展优秀传统家训的现代价值研究,坚持批评、传承、创新有机统一,弘扬优秀传统家训文化。当代家庭文化建设中出现的实际问题和挑战。培训转型发展。在实践层面,要发挥政府的保障作用,出台相应的政策和法律制度。要利用好社区优势资源,促进优秀传统家训的传承和发展。要加强学校教育的影响力,借助学校教育进一步传承和弘扬优秀的传统家庭文化。

要养成勤奋好学、遵纪守法、勤俭节约、廉洁自律的家庭作风。卞礼说,中国优秀的传统家训和家风,强调要善于处理好个人、家庭、国家、社会的关系,是中华民族宝贵的文化遗产。新时代条件下,传承中国传统家训和家训,应顺应时代需要,为时代所用。翟波认为,建设新时代良好的家庭和家庭文化,必须紧密结合社会主义核心价值观的培育和弘扬,继承和弘扬中华民族优秀的家庭美德,营造廉洁自重的家庭美德。正直的党风和政风,在培育良好的家风。和社会风气。

本次会议由江苏师范大学主办,国家教育与行政学院家庭教育研究中心、江苏师范大学中国家庭文化研究所联合承办。

中国社科报记者王光禄